SPIKE科创套装（45678）
1.训练营1：基础运动
搭建练习驱动底座并精确控制其移动。
45分钟 6-8年级
学习目标
•学习如何使用驱动底座实现受控移动，如直线移动、绕点转向、曲线移动、使用传感器转向、沿不同形状的路径行驶等
学科能力
工程设计，编程，技术
2.训练营2：与物体互动
使用传感器控制电机，并与赛场上的目标物体进行交互。
45分钟 6-8年级
学习目标
•运用估算以实现停止在目标物体处
•使用距离传感器探测目标物体并做出反应
学科能力
工程设计，编程，技术
3.训练营3：巡线行驶
编写程序，通过颜色传感器实现驱动底座自主化。
45分钟 6-8年级
学习目标
•对驱动底座进行编程，使其停止在黑线处
•对驱动底座进行编程，使其沿黑线前进
学科能力
工程设计，编程，技术
4.入门任务：2022-2023
带领队伍体验一次真正的乐高教育 FLL 青少年机器人挑战赛任务，让他们为即将到来的挑战做好准备！
120分钟 6-8年级
学习目标
•完成第一次乐高教育 FLL 青少年机器人挑战赛任务
•让机器人与赛场进行交互
学科能力
工程设计，编程，技术
5.组装高级驱动底座
通过有效的团队合作搭建并展示一个能够参赛的强大驱动底座。
90分钟 6-8年级
学习目标
•搭建一个能够参赛的驱动底座
•清楚展示驱动底座的主要功能
学科能力
工程设计，编程，技术
6.我的代码，我们的程序
使用“我的模块”编制脉络清晰的程序，让高级驱动底座更快、更可靠地运行。
90分钟 6-8年级
学习目标
•使用“我的模块”组织他们的程序
•向教练演示作品，清晰说明程序是怎样运行的
学科能力
工程设计，编程，技术
7.升级机械化工具
搭建能够完成竞赛任务的动力工具。
90分钟 6-8年级
学习目标
•为高级驱动底座搭建两件工具
•探索如何对高级驱动底座编程，使其使用工具完成任务
学科能力
工程设计，编程，技术
8.各就各位
搭建能够完成竞赛任务的动力工具。
120分钟 6-8年级
学习目标
•通过完成一项有时限的比赛任务来展示他们的技能
学科能力
工程设计，编程，技术
9.任务训练：创造性地解决问题
培养任务策略技能。运用设计流程开发问题的创造性解决方案。
45分钟 6-8年级
学习目标
•定义设计标准以解决问题
•搭建原型、进行测试和评估问题的解决方案
•描述解决问题的策略、迭代和创新解决方案
学科能力
工程设计，编程，技术
